绩效考核工作是加强教职工队伍建设的一项重要基础工作。为了贯彻董事会“诚信、责任”为核心的办学思想和“专、通、雅”协调发展的人才培养模式，正确评价教职员工的德才表现和工作实绩，激励全体教职员工不断提高思想政治素质、职业素养和业务水平，树立先进典型、稳定教职工队伍，并为教职员工奖励、培训、聘用、晋升和诫勉提供依据，根据学院《绩效考核奖励办法》，本着公正、公平、公开、客观的原则，制定本学年各类人员考核实施办法。
一、考核范围和对象
学院全体专职教职工。
二、考核系列和等次
1、考核分四个系列，干部（学院副处及以上干部）、教师、正副辅导员、行政教辅人员。
2、学年考核结果分三个等次，称职、基本称职、不称职。
三、考核方法
1、填写考核表：根据岗位职责要求，本人填写干部/教师/行政教辅人员考核登记表，进行个人工作总结并进行自我评议，填写自评分。
2、上级评议：直属上级根据个人年度工作成绩和表现、同行和服务对象评议情况给出称职、基本称职或不称职的评价意见。
3、党政领导协调会议讨论：党政领导根据以上评价结果，结合质量保障与监控体系测评以及本学年该部门工作实际，确定被评价者考核优良或合格等次。考核优良者可作为优秀管理人员候选人提交教代会进行民主投票。
4、绩效面谈：由分管院领导就评价结果与本人沟通，讨论部门和个人工作改进方案。
四、评优与诫勉
1、评优。在考核基础上，学院拟评选20-30名左右工作特别突出的模范干部、优秀教师、优秀辅导员和优秀员工。
推优和评选的方法为：部门提名、按照10%的比例在全校范围内推荐。由所在部门填写推优申请表、院长办公会议讨论，最后提交教代会投票，公开唱票，按照得票多少确定获奖名单，并进行公示。此次评出的年度先进将在九月教师节大会上进行表彰，在学校宣传栏宣传个人先进事迹，并另行给予相当于考核奖30%左右的奖励。
2、诫勉。考核结果为“基本称职”的教职工，学院将作为诫勉对象，由部门负责人进行面谈，指出工作不足，确定工作改进方案，工作表现如仍无改进的，安排调岗或培训后，仍然无法胜任工作的，作解聘处理。
七、考核登记表（附后）
八、考核时间安排
1、2010年5月21日，考核方案提交院长院办公会议批准。
2、2010年5月24-28日，个人自评，填写考核登记表。
3、2010年5月31-6月4日，部门评议，同行评议，完成部门推优工作。
4、2010年6月7日-11日，人事处汇总考核结果，报党政领导协调会议讨论。
5、6月下旬确定考核结果和评优候选人，人事处核算考核奖金。
6、7月1日，教代会第三次会议，投票评选。
7、9月教师节大会，公布先进名单，发放奖金。
上海师范大学天华学院
2010年5月17日
上海师范大学天华学院
2009-2010学年度考核表（教师）
所在部门： 填表日期： 年 月 日
| 姓 名 | | 出生年月 | | 现任专业技术职务 | |
| 性 别 | | 学历学位 | | 现任行政职务 | |
| 工 作 任 务 完 成 情 况 | 主要工作 | |
| 教学 | 完成教学工作量 | 学时 |
| 主要授课名称 | |
| 科研 | 论文发表情况： 科研项目： |
| 学生管理工作 | |
| 其他工作 | |
| 个人工作总结：（包括工作体会、取得成效和今后努力方向） |
| 本人签字： 年 月 日 |
教师工作自评表
| 姓名 | | 职务 | |
| 考核等第及
分 数 标 准 | 不合格 | 合格 | 优良 |
| 60以下 | 60-75 | 75-100 |
| 序号 | 内容 | 分值 | 自评分 |
| 师德师风 | 乐于奉献，热爱教学工作，热爱学生，为人师表，与学生保持良好沟通 | 10 | |
| 遵守学院各项规章制度，善于合作，乐于助人，同事关系良好 | 10 | |
| 课堂教学 | 精心计划和组织教学，教案完备，教学目标明确 | 10 | |
| 熟悉并执行教学大纲，准确掌握所教学科知识，讲课内容无误，创新课堂教学形式 | 10 | |
| 认真批改作业，固定时间答疑，准确记录学生学习情况，遵守学校教学管理规定，建立教室秩序和纪律 | 10 | |
| 其他工作 | 积极参加集体活动、教研活动和会议；主动承担其它“额外”工作 | 10 | |
| 承担辅导员工作或学院、系其他行政工作 | 10 | |
| 指导学生比赛竞赛或进行考研辅导,取得优异成绩 | 10 | |
| 工作成绩 | 无教学责任事故；节约各种开支;为学院争得荣誉 | 10 | |
| 科研卓有成效，本学年有科研成果 | 10 | |
| 合计 | | |
| 本人签名： 年 月 日 |
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部门评价和结论
| 姓名 | | 所在部门 | |
| 互评情况 | 部门负责人签名： 年 月 日 |
| 兼职部门评价 | 负责人签名： 年 月 日 |
| 考核结论 | 部门负责人签名： 年 月 日 |
| 是否作为优秀推荐 或 作为诫勉 对象 | 部门盖章 部门负责人签名： 年 月 日 |
| 学院意见 | 学院盖章： 年 月 日 |
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干部工作自评表
| 姓名 | | 职务 | |
| 考核等第及
分 数 标 准 | 不合格 | 合格 | 优良 |
| 60以下 | 60-75 | 76-100 |
| 类别 | 内容 | 分值 | 自评分 |
| 德 | 政治立场坚定，顾全大局，局部利益服从全局利益；做事公正公平，能团结多数人一起工作 | 10 | |
| 具有强烈的事业心、敬业精神和奉献精神；不争权，不争名，不谋取不当利益；锐意进取，勇于承担责任 | 10 | |
| 能 | 有独立清晰的工作思路，较强的组织能力、创新能力；业务熟练，解决问题迅速有效；计划客观有效，切实可行 | 10 | |
| 善于管理，对部下知能善任又循循善诱，指导得当；表达清晰,能圆满协调各类冲突 | 10 | |
| 勤 | 带头遵守各项规章制度；工作埋头苦干，任劳任怨 | 10 | |
| 求真务实，完成本职管理工作中的计划和总结 | 10 | |
| 绩 | 部门工作有条不紊；能出色履行好工作职能，表率作用明显 | 10 | |
| 主管或分管工作有创新举措,工作成效显著，完成质量保障体系要求 | 10 | |
| 本部门人员稳定、结构合理；人才队伍建设有成效 | 10 | |
| 廉 | 勤俭节约；廉洁自律，奉公、守法，坚决抵制各种社会不良风气；秉公办事,严守纪律 | 10 | |
| 合计 | | |
| 本人签名： 年 月 日 |
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行政教辅人员工作自评表
| 姓名 | | 岗位 | |
| 考核等第及
分 数 标 准 | 不合格 | 合格 | 优良 |
| 60以下 | 60-75 | 76-100 |
| 类别 | 内容 | 最高分值 | 自评分 |
| 德 | 为人处事正派，诚恳待人，相互尊重，同事间和睦相处讲团结，热心为师生员工服务，笑脸相迎。 | 10 | |
| 能 | 具备岗位所需要的业务知识，能较好较快地解决问题，为教职员工提供周到服务。 | 10 | |
| 工作思路清晰，有独立处理问题的能力；懂得协助领导、配合同事，有良好工作表现 | 10 | |
| 勤 | 遵守各项规章制度；严守劳动纪律，准时上下班，请假有手续 | 15 | |
| 工作埋头苦干，任劳任怨；熟练掌握业务知识，有较好的服务水平 | 15 | |
| 绩 | 能履行好工作职责，速度快效率高，及时圆满完成领导布置的各项任务 | 15 | |
| 无责任事故 | 15 | |
| 俭 | 节约各种开支，勤俭办事 | 10 | |
| 合计 | | |
| 本人签名： 年 月 日 |
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