上海师范大学天华学院董事会

关于2019～2020学年度天华学院工作纲要

（20190906稿）

目前学校正面临着一个新的转型期：从私立学校到完全公益性学校的转型；从一般性竞争到专业特色竞争的转型；从普通应用型民办高校到争创教学与产业联动的高水平应用型民办高校的转型。面对转型期，本学年包括今后相当长一段时间，学校的办学理念和战略策略部署是：以教育学生做人为核心，以优秀教师队伍为支撑，以产业发展为后盾，一手抓专业建设，一手抓教育国际化。对党政监的工作要求是：党委红旗要高举，旗杆接地气；行政大事要抓紧，件件做得细；监察委原则要坚持，程序要正义。

站在高处，看到远处，就不会一叶障目，不见泰山，而能够胸怀全局，审时度势，正确应对。董事会要求，本学年度学校主要工作任务可归纳为 “六个坚定不移”:

一、坚定不移地打造优势特色专业

发展优势特色专业，是民办高校持续健康稳定发展的关键所在。优势特色专业以社会对该专业有没有强烈的需求，在同行业中是否处于领先地位为衡量标准。

1. 高质量推进学前教育一流本科建设。建设目标是：依托上海市学前教育一流项目，全力冲击全国一流，最终形成一个一流教学、实用科研、产业延伸紧密结合，相互促进，协调高效、强劲发展的完整链条。本学年的主要任务有：一是围绕学前教育专业一流本科建设项目，每学期要召开两次建设推进会。研究学前教育专业的发展方向及使命任务；合理规划政府经费使用范围，主要用在培养教师、科学研究以及教学幼儿园先进设施的添置；扩大生源规模、形式稳定师资阵容、组建专兼职结合的特聘教授队伍。二是儿童教育研究院要重新调整人选，组成人员实行公开竞聘，签订合同，在任期内完成规定的研究任务，给予相应的经济待遇，凡是挂名的一律退出；编写《国际视野下的学前教育》园长培训教材,计四个分册：家长篇、教师篇、园长篇、儿童篇,完稿后要经过专家严格评审，并交出版社出版，以后可用作线上线下培训的基本教材。三是专门设立幼教师资实训处。培养、训练、储存一支实操能力很强的实训教师队伍，可以随时派遣执行各种任务，包括托管幼儿园的骨干教师、学生实习的带训教师、培训基地初级班的讲座教师等等。人员的编制在实训处，经费则由具体幼儿园承担。四是强化学前教育和小学教育专业的实践能力训练，对学生进行四年不间断的备课、讲课、板书训练,使毕业生走上工作岗位后可以迅速成为一名优秀的教师。

2. 各二级学院尽快确立自身优势专业。除大力发展学前教育专业外，每个二级学院在应用型本科示范专业建设、大力推进国际化过程中，都要坚定不移地明确：能够得到社会、家长认可的优势专业，结合社会发展，继续聚焦，持续发力。全校可重点关注的主要包括：健康学院的康复治疗学专业，能够形成社会影响力；新成立的初等教育学院，注重发展中小学双语师资培养方向；商学院，注重发展以金融数学为龙头的新兴专业，争取获批精算学专业。

3. 高度重视人工智能在专业建设中的运用。新科技革命和产业变革的时代浪潮奔腾而至，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇，甚至错过整个时代。本学年，学校要抓住与阿里云公司合作的机会，一是积极申报获批人工智能新专业，在师资队伍、实训基地、工程训练等方面打下基础，带动工学院传统专业向现代专业转型，探索一条符合社会需求、符合天华实际的新工科特色发展新路。二是不断研究人工智能与其它特色专业的复合建设，合力建设智慧教育、智慧健康、智慧艺术、智慧金融、智慧旅游、智慧物流等相关专业群，开发人工智能+相关专业。三是要在全校开设人工智能通识课程，开展人工智能的科学普及，积极打造智慧课堂。

二、坚定不移地推进教学改革创新

坚持推进教育国际化，全面推广“活力课堂”，是我们教学改革的两条基本经验，也是把提升人才培养质量，增强专业特色实力真正落到实处，形成有力的两个抓手。

4. 不断拓展合作办学项目规模。大力营造开放办学的浓厚氛围和良好环境，不断提升学校国际化办学水平，在已有合作院校基础上，不断开拓海外优质办学资源，进一步拓展各学院各专业海外合作渠道，确保我校中外合作专业和课程数量要保持两个40%，即中外合作专业和课程分别达到40%。要切实总结学校国际化办学经验，将中外合作办学理念融入学科专业建设中去，不断彰显中外合璧、东西方融合的办学特色优势与质量水平。

5. 不断优化合作办学管理体制。学校要集中精力做好学前教育、小学教育、康复治疗学3个教育部批准的合作办学专业，尤其要关注赴美国留学的康复治疗学和小学教育专业学生的学习跟踪与辅导工作，确保双方的培养质量；要逐步推进与现有合作高校的学生交换项目，建立并完善学分、学费、学籍等的管理制度；进一步加强国际交流处、国际通识课程教学部的基本建设，完善国际交流管理体制，储备国际化师资队伍，确保外籍教师以及海外访学师生工作有组织、有管理、有跟踪、有实效。

6. 全面推行“活力课堂”改革。一是继续加强“活力课堂”试点工作，组织教学改革研讨会，不断巩固教学成果，发挥“活力课堂”试点课程示范效应，形成全校教师关心学生、钻研教学的价值认同，激发教师教书育人的内生动力。二是制定“活力课堂”教学改革星级教师评后管理办法，对星级教师职业道德、专业技能、工作业绩、工作任务提出明确要求，定期组织星级教师开设示范公开课、带头参加参加校外教学比赛、带头组织教研活动、带头成立工作团队，持续发挥星级教师示范带动作用。三是要充分利用“互联网+教育”的趋势，继续发挥网络资源作用，建好线上专有平台，推动在线课程建、用、学的工作；充分利用新建的观摩教室、智慧教室等技术手段，加强在线教育的课程开发，利用好国内外的网上教学资源，不断提升教学相长的实际成效，提升课堂教学的有效性。

三、坚定不移地抓好教育学生做人

让学生做什么样的人？概括地说，要使天华的毕业生成为具有国际视野的合格公民。所谓合格，即遵守党纪国法，道德品行良好，专业技能扎实，乐于奉献社会。所谓国际视野，即了解中西文化，懂得取长补短，善于创新思维，不断奋发进取。

7. 坚持校风学风建设常抓不懈。继续发挥我校学生管理的 “三抓三坚持” 特色工作，规训、引导与示范相结合，坚持全方位地关爱学生,不仅要关心学生的学习成绩,还要关心学生的心理、生活、学习习惯、职业发展等。要不断研究新生、毕业生和少数民族学生、重点关心学生的不同教育方案；要通过组织家长开放日活动，组织评选优秀班集体、自强之星、学习之星等活动，举办颁奖典礼，给予优秀学子最高礼遇，引导学生成长。

8. 有效组织学生的经典阅读。教育部通知，2019年秋季开始，在中小学各个年级列出必读经典书目，阅读将成为一切学科的最重要基础，这充分说明我们当初判断与超前部署是完全正确的。本学年，我校的经典阅读内容作为大学生层次，可适当作些调整，可以分为指定阅读、推荐阅读、引导阅读，在细水长流、日积月累之中让学生受到优秀中外传统文化的熏陶，增加素质提升的含金量。

9. 组织优秀校友返校宣讲活动。把校友工作作为学生工作的重要内容、学校内涵式发展的重要组成部分。新学年要继续组织优秀校友返校活动，充分运用朋辈教育的形式，请优秀校友为在校学生现身说法，讲述他们在大学期间的成长经历和奋斗历程，充分发挥先进典型对广大学生的示范引导作用，让在校学生了解学校的良苦用心，激发大家自我教育、自我提高的内在行动。

四、坚定不移地实施梯队培养战略

打造优势特色专业、大力推进国际化、推广活力课堂改革、教会学生做人，需要一支德才兼备的干部队伍，一大批有真才实学、具有国际视野的优秀教师队伍。本学年，学校要以青年教师为主体，以高端梯队建设为重点，培养与造就符合我校特点的高素质专业化创新型教师队伍，最大限度地调动广大教师教书育人的积极性和创造性。

10. 加紧培养一支后备干部队伍。不惜代价培养一批年轻的有实干精神、有悟性、有才华的后备干部，为他们提供成长的舞台，这是为了学校的发展，也是为了全体教职工的利益。本学年，要推行校级见习助理制度，期限为两年，列入后备校级干部培养对象。监察委对校领导助理全程跟踪、考察，定期召开座谈会，了解他们的成长状况。选拔的标准包括：第一是“忠诚”，忠诚于党的教育事业，忠诚于天华学院的发展，忠诚于全校教职工的共同利益；第二是有真才实学、要有真本事；第三要有实干精神；第四要有悟性。

11. 建设一支高学历高水平教师队伍。适应学校发展要求，积极引进和稳定人才，不断优化师资队伍职称、学缘、学历、年龄等结构，形成了一支基本满足现阶段需要的高水平教师队伍。根据学校发展要求，针对我校专业人员的职业级别结构和规模，以及教师的发展需求，积极拓展培训项目，继续加强和改善我校师资队伍国际化程度，鼓励教师通过上海市“强师工程”等政府项目出国研修，要通过合作办学、合作研究等各种项目，不断提升我校教师参与国际学术活动的能力；加强“三双”教师与退休示范园园长的继续引进，积极落实引进教师的出国读研事项，“三双”教师要能上能下，考核不合格的，可根据教师与岗位的适用情况，低聘岗位等级直至解除聘用。

12. 优化人事管理制度。面对日益庞大的师资队伍，必须优化人事管理流程，严格人事管理制度。定编定岗定员的“三定”工作是人事管理工作的基础。2013年学校开展各部门“三定”工作，时至今日学校各方面都发生了变化。新学年要在原方案基础之上，重新定制完善定岗定编工作。还要根据上级下放职称评审权的要求，按照不低于市级标准的原则，重新制定并通过教师职务聘任系列规章制度，提升学校发展与职称评审匹配度。要出台非教师专业技术岗位设置与聘用管理实施办法，畅通行政人员职级晋升渠道。

五、坚定不移地推动学校产业发展

支撑学校的综合实力和社会影响力达到高水平标准，需要大量人才、设备、资金。等靠要是不现实的，社会捐赠也没有基础，唯一可行的办法是，不靠神仙皇帝，全靠我们自己，只有努力发展产业，强化造血功能，才能闯出一片艳阳天！

13. 打造长三角地区幼儿园培训品牌。继续做好“上海市幼儿园园长研修培训班”工作，为今后的培训基地挂牌和产业发展，以及学校学前教育品牌得到业界认可奠定坚实基础。今后要组建一支稳定的国内外高水平学术专家授课队伍，组建一支稳定的国内外高水平园长实操课程授课队伍，编写一套在使用中反复打磨的高水平培训教材，创立一个一年一度的学前教育高峰论坛，力争将培训基地打造成为长三角地区著名品牌。

14. 发挥专业特长积极试办产业。各二级学院都可依托产业设立一个公司，成熟一个建立一个。学前教育学院和初等教育学院开设儿童家长学校;初等教育学院英语专业开发小学语文、科学课程的双语绘、读本；工学院和健康学院联合开发康复产品和软件；健康学院开设康复中心和在线心理咨询软件；艺术设计学院提供儿童产品设计、影视产品服务；语言文化学院可招收来华汉语学习留学生；商学院试办财经教育及高级工商管理培训班。

15. 设计产业发展的激励机制。学习产业发展法律法规和政策文件，在遵循产业发展共建共享原则基础上，做好资本股、管理股和资源股的股权顶层设计。公司效益要考虑创建人以及其他人员的利益，还要注意进出机制，遵循“人在股在，人走股留”的原则。各二级学院院长、书记要对股权设计进行学习研究，并达成共识，制定原则要严格周密，并加以严格遵守。要考虑在多劳多得，少劳少得的基础上，兼顾自身公司所在学院之外的学校其他部门、人员的利益，按劳分配，多劳多得，共同富裕。

六、坚定不移地准备办学评估达标

完成学校转设以及通过教育部验收评估，是未来几年学校须臾不能放松的工作总目标。本学年，要认真研读和仔细分析独立学院转设以及教育部本科办学评估的具体要求，逐项对照学校目前的办学现状，分析问题，找出差距，补齐短板，下硬功夫加强薄弱环节的建设。

16. 推进三期工程建设。学校三期工程分为儿童教育科研实训、健康教育科研实训及教师学生公寓三大功能区，建设完成后学校名下的教学行政用房基本达标。本学年，学校密切配合施工单位，加强工作协调，积极推进三期工程的建设，按照工程进度计划，在保证施工安全和质量的前提下，确保项目如期竣工。通过新一轮基础设施建设，进一步改善学校的办学条件，满足师生教学科研和学习生活的实际需求，建设更有品质的校园环境。

17. 继续美化校园环境。学校的环境布置不仅是办学的基础条件，而且体现了学校的办学理念、教育思想，其中厕所是衡量一个单位文明程度和管理水平的重要标志。今年暑期开始，按照星级宾馆标准开始对学校厕所进行装修改造，并逐步完成地下管道改造和足球场重建工程。经过新一轮建设，力争到2020年学校外观及内涵建设提升到新水平，校园建设“无死角”，我校文明校园、花园单位绽放新的活力。

18. 做好学校转设的准备工作。教育部对独立学院转设将会出台最新政策，学校现在开始要进行充分论证，仔细研读政府的政策文本，听取专家意见建议，做好转设评估各项准备工作。以目前学校的发展速度和水平，越往后迎接教育部评估的条件会越成熟。但是，通过教育部验收评估，我们要一刻也不能放松。本学年要继续对标本科教学工作合格评估标准，各部门都要明确职责，坚持一步一个脚印的弥补评估短板。

我们即将喜迎新中国成立70周年,明年将迎来学校建校十五周年。我们要根据上级要求切实做好校园的安全稳定工作,通过全校上下齐心协力、紧张有序的工作，使校园环境焕然一新、专业特色焕然一新、产业发展焕然一新、精神面貌焕然一新。在公益的学校无后顾之忧，在理想的平台一展所长，有产业支撑使收入提高，有共同的理想使人心凝聚！为将天华建设成为一所高水平的应用型民办本科院校，矢志不移，努力奋斗！

2019年9月6日

上海师范大学天华学院董事会