即将到来的新学年，学校行政工作的指导思想是：围绕董事会确立的“四个天华”、“四个着力点”新一轮发展总目标，抓关键、抓落实、抓细节，为迎接教学评估、彰显办学特色、促进学校发展，重点落实好以下五大任务：

一、以招生就业为引领，优化专业布局

契合社会紧缺人才需求，是民办高校有别于公办大学的主要竞争力特征。当前，经济发展进入新常态，人才需求的复杂变化前所未有，需要我们智慧探寻，引导专业合理定位，克服跟随公办大学的同质化倾向。好的大学，首先看好的专业；出口宽、才会进口畅。我们要结合自身能力，在发展中显特色，在特色中促发展，以主动作为成就自己的地位，打造特色优势专业。为此，我们要做的工作有：

1.确定发展重点

学校层面和二级学院层面要评估每个专业是否有市场需求，有持久的生命力，有良好的就业前景和较高的投入产出比。在此基础上，界定每个专业是校级重点专业、院级重点专业，还是一般发展专业或限制发展。并据此设定对应的招生数量、教师聘用人数、教学业务经费等。

2.明确培养方向

所有专业都要广泛调查，融入区域，对接行业，瞄准岗位，突出应用型，国际化、数字化和特色型。要在2017年的招生简章中，把专业培养方向括号列明，吸引更多考生家长。

3.形成自身特色

要形成小内核、大外圈的格局，即以专职教师为内核，校外专家和行业能手为外圈的专业师资队伍，加强校内外实训基地建设，在双证融通、国内外权威专业认证、校企产学研紧密合作等方面，有明显的经验成果，全力做好新一轮市教委应用型本科试点专业、中本贯通等项目的答辩工作，得到更多的政策支持。要找出各自专业和同类院校专业的区别，在差异中找出路，在专业复合中求生存。特别要根据董事长要求，建立与用人单位稳定联系的制度，对自身的学生培养模式不断进行检验、反省和调整，注入生机和活力。

此项任务，9月份布置，第四季度调研讨论，学期结束形成一览表。

二、以提质增效为引领，细化国际合作

应用型人才的培养，除了传授技能，更要关注学生的发展后劲。国际合作办学，是上海民办高校发挥后发优势的最大法宝。新学年，国际化办学目标的实施方法有：

1.开拓双学位中外合作项目

开学初，我们要制订出较为详尽的中外合作专业的教学管理实施细则，突显中美合作的培养优势。

2.引进原版教材和双语课程

全校首先要通过英语视频教学，开展密集型、高强度的语言训练，提高全体学生的英语水平；各专业课程教学都要融入外语词汇，积极探索双语教学方案，在全校营造浓厚的外语氛围。除了教育部批准的三个中美合作专业，选择七个左右有条件的专业，开设国际特色班，启动全英语和双语课程教学，为今后发展成为中美合作双学位项目打下基础。

3.筹备成立中美学院

中美学院与国际交流处合署办公，细化其承担的主要职能：负责中外合作项目的申报工作及评估管理；负责与国外大学的日常联系和接待；负责聘请和管理外籍教师；负责天华师生的国外培训交流安排；负责安排《美国文化》等国外通识教学；负责组织托福雅思及国外攻读研究生等出国前的培训。

三、以有效教学为引领，深化活力课堂

根据天华学生的群体性特点，我们如果在学生的行为习惯、专业兴趣、学习动力上苦下功夫，把学生蕴藏着的聪明灵性挖掘出来，那是一件功德无量、社会认可，家长和学生选择天华无悔的大好事！40分钟的课堂教学，老师必须要花数倍的时间来备课，要备教材、备学生、备教法、备练习，让学生在课堂上的学习自觉自立，乐学善学，潜移默化，成为学习知识与生成智慧的幸福之旅。本学年，全校上下要高度重视，把打造活力课堂成为教学工作的耀眼闪光点，由校长担任领导小组组长、教学副校长担任常务副组长，在上学期六次研讨的基础上，此项工作从以下切入：

1.开展试点

本学期要制定出活力课堂申报办法，规定通用性教学模型组织流程，通过申报评审，听课验收方式，确定20门左右的试点课程，入选课程参照双语课程，给予相应的活力课堂工作量系数，并列入今后教师重点调资的依据之一。

2.示范推广

明年上半年，要推广至更大范围的50门左右课程，并对学科专业的特色性教学模型进行优化和完善。全校要建立通用性模型，各学科专业建立特色性模型，鼓励教师建立课程个性化模型。

3.亮点明显

活力课堂旨在有效教学，启发学生积极的思辨品质是核心要素。在课堂中，围绕某个主题，组织学生进行辩论式、探究式活动，论文作品等成果展示是必不可少的教学环节。既要充分汲取传统课堂教学的精髓，又要借鉴国外大学的先进做法，加以有机整合和再创造。

4.总结提升

活力课堂所开展的理论研究和实践探索，形成的优秀案例、教学组织范式，有专人负责汇总，汇编成册；积极鼓励入选教师参加各级各类教学大赛。几年之后，争取申报市级的教学改革成果奖。

四、以教育理念为引领，固化特色举措

天华人要坚守和回归教育的本原，对学生终身发展负责，千方百计教育学生做人，千方百计培养学生的创造力。根据董事会的要求，16条专通雅能力素质标准、4个板块的通识教育核心课程、30本经典阅读著作、5大系列天华陪伴你成长教学视频，以及中英文辩论训练、设计思维创新训练、天华讲师团、智慧之光高水平讲座等一些富有天华特色的教育教学手段，必须咬紧牙关，长期坚持。计划成立学生创新创业指导中心，继续鼓励教师指导学生参加各类技能大赛，各专业要指导学生利用假期开展社会调查，指导学生课外的科技发明、功夫扇、雅乐团等社团和文体活动，增进师生的感情交流。

我们的教育教学特色，一定要实现如下目标：专业指向很明确，让学生学到就业管用的专业本领，让学生享受自主学习的成功喜悦，让学生具备终身受益的思辨品质。学生主动思辨、自主学习的氛围浓厚，可以学到本专业的国内外前沿知识，获得相应的技能证书，毕业生出路广阔！

五、以提升能力为引领，强化教学支撑

完成专业特色、国际办学和活力课堂上述任务，切实把董事会下达的人才培养关键目标落到实处，需要师资队伍、设备硬件和管理服务等方面的保障支撑。主要的工作举措有：

1.提升师资队伍能力

数量和结构必须同步改善，教学和科研必须同步提升。要抓住5个民办高校重大内涵和重点科研、3个应用型本科试点专业、中本贯通等项目不放松，抓住优秀教材、精品课程、教学成果奖、教学名师等科研攀登计划不放松。推进儿童教育研究院的重点领域研究，形成中外比较科研特色；办好《天华教育研究》学报。

2.提升装备技术能力

不断提升校园信息化建设，重视校园网建设，加强观摩教室、智慧教室的技术装备，着力推进信息技术与教育教学的深度融合，推进优质大规模视频在线课程共享与应用模式。完成跃华楼体育馆的改建工程。

3.提升管理服务能力

本学年要推进教案的编写工作，切实把培养方案、课程教学大纲、学期授课计划、教师教案、学生作业、试卷、毕业论文（设计）形成随时经得起教育部评估检查的严谨体系。持续发扬质量保障体系的传统做法，继续厚植教学质量报告、教学数据统计等教学管理的文档基础。服务部门要加强业务培训学习，靠前一步，每周五定为教学设施设备维修保养日。加强财务预算、经费使用分析，进一步规范政府扶持资金的使用范围。

我们要千方百计提高行政与教学干部的工作水平，提升精准管理和精细服务的能力。按照董事会提出的“有活力、讲团结、精专业、厘思路、愿奉献”的要求，要求干部订立提高工作能力计划书，排出工作推进时间表、路线图、分工栏，有定力、有担当、有韧劲，对社会口碑心存敬畏，时刻不忘肩头责任，用孜孜以求的教育执着与勇气，让天华教师与学子的未来人生精彩绽放！

(2016年9月5日修订)

即将到来的新学年，学校行政工作的指导思想是：围绕董事会确立的“四个天华”、“四个着力点”新一轮发展总目标，抓关键、抓落实、抓细节，为迎接教学评估、彰显办学特色、促进学校发展，重点落实好以下五大任务：

一、以招生就业为引领，优化专业布局

契合社会紧缺人才需求，是民办高校有别于公办大学的主要竞争力特征。当前，经济发展进入新常态，人才需求的复杂变化前所未有，需要我们智慧探寻，引导专业合理定位，克服跟随公办大学的同质化倾向。好的大学，首先看好的专业；出口宽、才会进口畅。我们要结合自身能力，在发展中显特色，在特色中促发展，以主动作为成就自己的地位，打造特色优势专业。为此，我们要做的工作有：

1.确定发展重点

学校层面和二级学院层面要评估每个专业是否有市场需求，有持久的生命力，有良好的就业前景和较高的投入产出比。在此基础上，界定每个专业是校级重点专业、院级重点专业，还是一般发展专业或限制发展。并据此设定对应的招生数量、教师聘用人数、教学业务经费等。

2.明确培养方向

所有专业都要广泛调查，融入区域，对接行业，瞄准岗位，突出应用型，国际化、数字化和特色型。要在2017年的招生简章中，把专业培养方向括号列明，吸引更多考生家长。

3.形成自身特色

要形成小内核、大外圈的格局，即以专职教师为内核，校外专家和行业能手为外圈的专业师资队伍，加强校内外实训基地建设，在双证融通、国内外权威专业认证、校企产学研紧密合作等方面，有明显的经验成果，全力做好新一轮市教委应用型本科试点专业、中本贯通等项目的答辩工作，得到更多的政策支持。要找出各自专业和同类院校专业的区别，在差异中找出路，在专业复合中求生存。特别要根据董事长要求，建立与用人单位稳定联系的制度，对自身的学生培养模式不断进行检验、反省和调整，注入生机和活力。

此项任务，9月份布置，第四季度调研讨论，学期结束形成一览表。

二、以提质增效为引领，细化国际合作

应用型人才的培养，除了传授技能，更要关注学生的发展后劲。国际合作办学，是上海民办高校发挥后发优势的最大法宝。新学年，国际化办学目标的实施方法有：

1.开拓双学位中外合作项目

开学初，我们要制订出较为详尽的中外合作专业的教学管理实施细则，突显中美合作的培养优势。

2.引进原版教材和双语课程

全校首先要通过英语视频教学，开展密集型、高强度的语言训练，提高全体学生的英语水平；各专业课程教学都要融入外语词汇，积极探索双语教学方案，在全校营造浓厚的外语氛围。除了教育部批准的三个中美合作专业，选择七个左右有条件的专业，开设国际特色班，启动全英语和双语课程教学，为今后发展成为中美合作双学位项目打下基础。

3.筹备成立中美学院

中美学院与国际交流处合署办公，细化其承担的主要职能：负责中外合作项目的申报工作及评估管理；负责与国外大学的日常联系和接待；负责聘请和管理外籍教师；负责天华师生的国外培训交流安排；负责安排《美国文化》等国外通识教学；负责组织托福雅思及国外攻读研究生等出国前的培训。

三、以有效教学为引领，深化活力课堂

根据天华学生的群体性特点，我们如果在学生的行为习惯、专业兴趣、学习动力上苦下功夫，把学生蕴藏着的聪明灵性挖掘出来，那是一件功德无量、社会认可，家长和学生选择天华无悔的大好事！40分钟的课堂教学，老师必须要花数倍的时间来备课，要备教材、备学生、备教法、备练习，让学生在课堂上的学习自觉自立，乐学善学，潜移默化，成为学习知识与生成智慧的幸福之旅。本学年，全校上下要高度重视，把打造活力课堂成为教学工作的耀眼闪光点，由校长担任领导小组组长、教学副校长担任常务副组长，在上学期六次研讨的基础上，此项工作从以下切入：

1.开展试点

本学期要制定出活力课堂申报办法，规定通用性教学模型组织流程，通过申报评审，听课验收方式，确定20门左右的试点课程，入选课程参照双语课程，给予相应的活力课堂工作量系数，并列入今后教师重点调资的依据之一。

2.示范推广

明年上半年，要推广至更大范围的50门左右课程，并对学科专业的特色性教学模型进行优化和完善。全校要建立通用性模型，各学科专业建立特色性模型，鼓励教师建立课程个性化模型。

3.亮点明显

活力课堂旨在有效教学，启发学生积极的思辨品质是核心要素。在课堂中，围绕某个主题，组织学生进行辩论式、探究式活动，论文作品等成果展示是必不可少的教学环节。既要充分汲取传统课堂教学的精髓，又要借鉴国外大学的先进做法，加以有机整合和再创造。

4.总结提升

活力课堂所开展的理论研究和实践探索，形成的优秀案例、教学组织范式，有专人负责汇总，汇编成册；积极鼓励入选教师参加各级各类教学大赛。几年之后，争取申报市级的教学改革成果奖。

四、以教育理念为引领，固化特色举措

天华人要坚守和回归教育的本原，对学生终身发展负责，千方百计教育学生做人，千方百计培养学生的创造力。根据董事会的要求，16条专通雅能力素质标准、4个板块的通识教育核心课程、30本经典阅读著作、5大系列天华陪伴你成长教学视频，以及中英文辩论训练、设计思维创新训练、天华讲师团、智慧之光高水平讲座等一些富有天华特色的教育教学手段，必须咬紧牙关，长期坚持。计划成立学生创新创业指导中心，继续鼓励教师指导学生参加各类技能大赛，各专业要指导学生利用假期开展社会调查，指导学生课外的科技发明、功夫扇、雅乐团等社团和文体活动，增进师生的感情交流。

我们的教育教学特色，一定要实现如下目标：专业指向很明确，让学生学到就业管用的专业本领，让学生享受自主学习的成功喜悦，让学生具备终身受益的思辨品质。学生主动思辨、自主学习的氛围浓厚，可以学到本专业的国内外前沿知识，获得相应的技能证书，毕业生出路广阔！

五、以提升能力为引领，强化教学支撑

完成专业特色、国际办学和活力课堂上述任务，切实把董事会下达的人才培养关键目标落到实处，需要师资队伍、设备硬件和管理服务等方面的保障支撑。主要的工作举措有：

1.提升师资队伍能力

数量和结构必须同步改善，教学和科研必须同步提升。要抓住5个民办高校重大内涵和重点科研、3个应用型本科试点专业、中本贯通等项目不放松，抓住优秀教材、精品课程、教学成果奖、教学名师等科研攀登计划不放松。推进儿童教育研究院的重点领域研究，形成中外比较科研特色；办好《天华教育研究》学报。

2.提升装备技术能力

不断提升校园信息化建设，重视校园网建设，加强观摩教室、智慧教室的技术装备，着力推进信息技术与教育教学的深度融合，推进优质大规模视频在线课程共享与应用模式。完成跃华楼体育馆的改建工程。

3.提升管理服务能力

本学年要推进教案的编写工作，切实把培养方案、课程教学大纲、学期授课计划、教师教案、学生作业、试卷、毕业论文（设计）形成随时经得起教育部评估检查的严谨体系。持续发扬质量保障体系的传统做法，继续厚植教学质量报告、教学数据统计等教学管理的文档基础。服务部门要加强业务培训学习，靠前一步，每周五定为教学设施设备维修保养日。加强财务预算、经费使用分析，进一步规范政府扶持资金的使用范围。

我们要千方百计提高行政与教学干部的工作水平，提升精准管理和精细服务的能力。按照董事会提出的“有活力、讲团结、精专业、厘思路、愿奉献”的要求，要求干部订立提高工作能力计划书，排出工作推进时间表、路线图、分工栏，有定力、有担当、有韧劲，对社会口碑心存敬畏，时刻不忘肩头责任，用孜孜以求的教育执着与勇气，让天华教师与学子的未来人生精彩绽放！

(2016年9月5日修订)