为深化教学改革，强化课程质量意识，提升课程品质及教学资源利用水平，保证教学质量，适应我院人才培养模式改革的需要，鼓励广大教师进行优质课程建设，特制定本优质课程标准。获得我院“优质课程”称号的课程必须是

1，有明确、具体的教学目标；

2，教学文件编写规范，课程教学大纲、课程教学设计方案、课程考核，试卷分析等教学文件齐备；

3，课程内容符合教学大纲要求，体现因材施教，突出理论联系实际；

4，选择公认的优质教材，或者有特色的自编教材；向学生推荐若干本优秀的课后阅读辅导教材（特别是应包括国外优秀教材）；

5，教案完整清晰，必要的PPT课件生动实用；

6，充分利用各种媒体资源，教学大纲、教学计划、辅导时间等上网公布，根据学生学习进度及时在网上发布学习辅导材料、回答学生疑难问题，师生互动效果好。

7，课堂教学语言精练生动，概念准确无误；科学使用板书和PPT；课堂教学效果非常好，学生及同行专家的评价高（学生和同行专家的问卷调查评价必须连续两年达“优秀”），在校内外讲课比赛获得二等奖以上；

8，根据课程特点和学生实际水平，采用多种测评方法和手段改革考核，促进学生的学习主动性、提高学生成绩有明显效果；

9，注重教学研究，积极参加教研活动，能将自己的教学体会和经验以教学论文的形式在外刊上发表或者参加国内外的教学研讨会，质量上乘，获得同行的认可。

教务处

2011.3.28