上海师范大学天华学院

2022—2023学年第二学期行政工作总结

2023年7月3日

本学期，校行政认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实市教卫党委、市教委的各项工作部署，对标董事会年度工作纲要的7个力争的任务要求，在校党委的政治引领下，在监察委、监事会的护航保障下，紧紧围绕学校人才培养中心工作，结合主题教育活动的目标要求，重点推进转设评估、专业建设、国际合作、产教融合、科研提升、招生就业、经费支撑、资产保障等大事要事。下面汇报本学期教学行政的主要工作，总结分为2个部分。

第一部分  关于学期初十件实事的落实情况

一、组织Chatgpt专题学习会

2023年3月3日、17日，面向全校教师连续组织两场专题讲座，分别由人工智能学院资深教授，来自上海交通大学的杨杰、杨煜普两位教授主讲，重点学习了Chatgpt的发展、机理、应用场景、对世界带来的机会与冲击，以及能否为专业教学和学生学习所用，如何更好融入日常教学活动中，应规避那些风险等，人工智能学院也由此掀起了围绕Chatgpt技术的科研热潮。

二、继续选送兼职硕士生导师

本学期硕士点培育工作持续推进，兼职硕导扩大到七个二级学院，选送高校由上海师范大学扩展至对外经贸大学、上海交通大学、上海第二工业大学。在去年21人的基础上，今年有望再增加20余名骨干教师担任兼职硕导，为攀登新的高峰积蓄力量。

三、顺利完成阶段性招生任务

近期随着高考分数的公布，学校组织力量开展了全国性的招生咨询宣传工作。在此之前，我们完成了春季、专升本、三校生、中本高本贯通转段等招生任务，并正式启动了新一轮学费与住宿费调价新标准。春招5个专业共完成招生299人；三校生（含中本贯通转段）共完成337人的招生计划；专升本录取1036人（含退役士兵），并在今年的专升本考试中新增了天华办学理念部分，宣传了学校的特色育人举措，帮助考生更好认同天华、融入天华。

四、国际合作恢复活力

本学期全校共有常驻外教13人，集中授课期间合作院校外籍教师100名，其中来天华校园面授的34名，在线教学66名。校园内基本恢复了疫情前的浓郁国际化氛围。包括美国北亚利桑那大学、韦伯州立大学、协和大学、英国赫特福德大学在内的合作院校领导和项目主管来天华访问。北亚合作机构召开了联席会议，举行了首届学生的开班仪式。新拓展了康复治疗学的硕士、博士项目，达成了将应用心理学专业纳入北亚学院机构的合作协议。国际交流处被授予2023年上海市工人先锋号称号。在“民智计划”支持下，2023年6月9日举办了上海民办高校国际交流与联盟的筹备会议。

五、推进退役军人培训项目

经上海市退役军人事务局批准，在去年人工智能学院承办青少年机器人/无人机培训师、网络信息安全员2个项目基础上，今年又新增了商学院的社区服务管理、健康学院的青少年体适能培训2个项目。学校建立了培训工作的领导机构，设立了“项目总监-项目负责人”的管理工作机制，明确了经费奖励分配原则。各二级学院、各条线、各职能部门迅速行动，充分利用现有资源，根据董事长的顶层设计，以退伍军人培训为龙头，把对外培训工作作为下一步产教融合、反哺教学、增加教师收入的发力新途径。

六、丰富充实转设评估资料汇编

本学期完成了《脚下本无路踩路永向前——天华学院办学理念朔源、践行与评述》，共32个办学亮点，20余万字，30多名干部教师参与撰写，石董、陆书记作序，并附上了张伟江、杨德广、马树超、熊丙奇四位教育专家的精要点评。

实习实训处组织对全校实验实训室、实训中心等场所进行梳理排摸，定制了专用牌匾，拍摄了场景条件，形成了全校《实验实践教学场所汇编》，并全面修订了7个二级学院的实践教学大纲。校办档案室本学期召开了多次档案工作培训推进会，全校文书档案资料整理更加规范，档案数字化管理走在了同行前列，於华芬老师功不可没。

资产设备处本学期开展了资产设备清点盘点工作，盘点的资产基数54792台套件，总金额7亿余元，确保了账物、账实、账账相符。

七、总结回顾“活力课堂”8年建设成果

本学期800平方米“活力课堂”成果展示馆布展竣工，二期2个观摩教室升级工程也已启动，为校园增添了教师教学研讨、交流观摩的现代化优质空间。本学期组织了第七批活力课堂结题评审，17名教师认定为第三批活力课堂星级教师。为新晋专业技术职务教师、教学名师举行了隆重的表彰颁证仪式，邀请全国青教赛工科组第一名获得者高晓沨教授做专题报告，进一步增强了教师教学科研的发展动力。

八、儿童教育科研实训中心通过考核

4月20日，市发改委、市教委联合组织的政府专家组，对三期工程儿童教育科研实训中心的功能建设情况进行绩效考核，给予了高度评价。实训中心总投资7800余万元，面积1.3万平方米，共19个类别29间实训室，规模可以满足2000名学生的校内教学实训任务，凸显了以儿童教育为内圈，人工智能、新媒体艺术、传统文化、语言训练赋能为中圈，科研孵化、产教融合和社会服务为外圈的天华特色。暑假中将继续推进学前教育博物馆，以及上海托育师培训考证基地建设。

九、严密组织大操场修缮项目

大操场修缮是学校今年最重大的项目建设。前期经过科学论证、专家咨询、实地调研，对设计方案进行了多轮优化，招标阶段做到公正公开，严格把关，暑期工期2个月，8月25日之前竣工，新学期将完美亮相，确保2022级大学生军训汇报展演活动顺利举行。

十、优化教师成果业绩激励导向

本学期修订和出台了新的科研和教学奖励办法，大幅提高对师生参加各类大赛的嘉奖力度，并将毕业生考研纳入奖励范围。

第二部分  关于主题教育的调研反思

习总书记指出，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。在青浦的陈云纪念馆，有这么一段话值得我们时刻牢记：要用百分之九十以上的时间做调查研究工作，制定政策用不到百分之十的时间就够了。

本学期，在校党委的统一组织领导下，校行政领导班子结合主题教育，大兴调查研究之风，深入各二级学院，先后召开了8次师生座谈会，发现了问题，寻找了根源，提出了整改设想。主要反思汇报如下：

一是专业优化必须与时俱进

根据教育部等五部委文件要求及董事长关于开展专业优化的指示精神，本学期各二级学院、各专业均组织专业优化发展研讨会，在调研中我们发现，天华的专业设置调整、培养方案优化、教学手段提升均需紧跟时代发展潮流，瞄准人口出生周期、市场人才需求、政府政策导向，“一小一老一新”的专业布局在新形势下，传统专业如何果断调整？如何新增新专业？如何实施人工智能复合？如何体现教育部“宽和深”的精神？如何建设相匹配的教师队伍与产教融合实践基地？专业特色一直是天华办学的核心竞争力，优化只有进行时，没有完成时，应成为我们时时放不下的常态化重点工作，对此我们的思想认识滞后、实际行动迟缓、整改举措不力，还存在着一定差距。

二是毕业就业必须尽早谋划

参照去年疫情期间的“逐一过堂”的工作方法，我们摸索出了推进毕业生工作的方法流程。根据今年的调研，我们发现了一些问题：应届毕业生的一次毕业率尚不到90%，在上海同类高校中明显偏低；往届延期毕业学生成为了教学和学生工作中的难点痛点，这些学生数量虽少但牵制精力较大，存在学业要求放宽放低放水的倾向；因入编等各种因素师范类专业的就业率在前期统计工作中拖了学校后腿；对大三年级学生的发展目标引导不够，主题教育调研中我们收到的7069份学生满意度调查问卷表反映出，大一大二年级早晚自修管理严格，大四年级集中精力完成毕业论文环节，然而大三年级存在着“学习洼地”现象，考研氛围、进入实验室、参与教师项目大有潜力可挖。

三是管理服务必须提升能级

随着学校事业的不断发展，万人学生规模持续扩大，现代化设施设备遍布校园，我们的管理服务能级迫切需要提升，主要表现在：首先，坚守安全底线，高度重视校园用电防火河道等安全问题，杜绝各种人身事故，严防意识形态与舆情发酵。其次，坚持精准管理，需要设立工作专班，对全校的现代化教学场所、设施专人负责、归口管理，提高利用率，延长使用寿命。再次，注重平台建设，本学期在财务处等部门的努力下，网上财务报销系统运行良好，受到大家点赞，调研中大家普遍反映，日常运行管理绝不能停留在面对面、讲人情的人工传统操作模式，必须充分利用大数据、信息化平台，减少差错率，加快流转与处理速度。最后，突出成果导向，任何管理服务工作都要注重回顾总结，上墙、汇编、照片、视频、网站、公众号，积累证据，校级、省部级、国家级滚动沉淀、层层进阶。

四是天华理念必须融入课程

问卷调查反馈，广大师生对校训、专通雅、三抓三坚持等天华办学理念基本都已耳熟能详，但对专通雅的理解不够全面，尚不能说出具体内涵。课堂是天华理念落地的主阵地，每门课程需在课程教学大纲和实施计划中，把专通雅和16条能力素质标准融入教学设计的知识目标、能力目标和育人目标中，梳理出一一对应的逻辑关系，让天华教育理念更深入地支撑扎根。同时，课程与课程之间是如何衔接的，年级与年级之间是如何递进的，部分学生也表达出了自己的迷惑，学习目标指导书不能只停留在专业入学教育的一次性解读，更应贯穿在四年8个学期的分段牵引，建立里程碑式的行军路线图，让广大学生更富有自信、富有逻辑、富有竞争力和天华育人的获得感。

针对上述调研反思，随着主题教育进入整改的纵深阶段，我们计划于8月初（初定8月2日、3日），一天为二级学院、一天为各职能处室，分别汇报新学期工作突破创新点，着力解决以上一些关键难点，既形成主题教育的整改方案，又成为新学期的工作计划，并呈报校董事会。